Je dijaški dom pravi kraj za vašega otroka? | SI.DSK-Support.COM
Starševstvo

Je dijaški dom pravi kraj za vašega otroka?

Je dijaški dom pravi kraj za vašega otroka?

Z Jenna Kennard

"Dame, je prep!", "Dame, imate lahko odmor!", "Da, lahko pridejo skozi.« In »Punce, prosim, da ostane dol!", So vsi stavki, ki poper hodnik od penziona šolskega kjer sem trenutno delajo.

Biti v okolju, kjer je toliko struktura, ki lahko deluje le ob določenih časih, jesti ob določenih urah, da čaj v določenih obdobjih in tuš v nekaterih obdobjih je lahko obdavčitev za najstniško dušo... Ali je to kaj najstniki potrebujejo pri tako krhka čas svojega življenja?

To je vse do svojega otrokove osebnosti

Rad bi razkrila osebnosti, ki uspevajo in tiste, ki se borijo, da bi pomagali starši informirano odločitev o tem, ali naj svoje otroke poslali v internat.

load...

Kar sem opazil v mojem času kot hišno materi v domu za dekleta, je, da morajo naslednji dejavniki je treba upoštevati pri sprejemanju te težke odločitve:

Introvert ali Odprta?

Introverts in extroverts različno odzivajo na vkrcanje, šolskem okolju, pa ne verjamem, da lahko rečemo, da je bodisi osebnost bolj primeren.

Boarding šola ponuja vsak konec spektra tako prednosti in slabosti. Extroverts izvedeli, da je čas za druženje in čas, da se na svoje, ker so introverts včasih prisiljeni pogovarjati in sodelovati z drugimi družbeno.

load...

Extroverts lahko lažje spoprijela z začetno prilagoditev oddaljenosti od doma, obdan z veliko otroki svoje starosti. Introverts bodo imeli večino svojih bojev v začetnih fazah naselitve, vendar obstaja verjetnost, da uspevajo po nekaj letih, ko se usede v skupino prijateljev in najti svoj prostor in čas miru. Okolje izkaže, da je koristno za obe vrsti osebnosti.

Delovno etiko, upravljanje s časom in organizacijske sposobnosti

Zdi se, da lahko otroci, ki imajo večjo delovno etiko študij doma, medtem ko se bodo otroci s slabo delovno etiko koristi od strukturiranih časov v internat splošno soglasje med starši.

Čeprav lahko obstaja nekaj resnice v tej izjavi, bi jaz opozarjam starše proti zdravljenju internat, kot če bi šlo za kraj, kjer se lahko otroci učijo upravljanje časa, organizacijske sposobnosti ali razviti delovno etiko.

Imam opazili otrok, ki se borijo s trdim delom v internatu in sem ugotovila, da če pridejo s slabo delovno etiko, spalnico okolja (poleg dodeljevanja krat) v ničemer ne izboljša njihovo motivacijo.

Dejstvo je, spalnice, ne glede na to, kako dobro so spremljali, so pogosto kraji moteča zaradi tako veliko število najstnikov, ki živijo blizu skupaj

Dejstvo je, spalnice, ne glede na to, kako dobro so spremljali, so pogosto kraji moteča zaradi tako veliko število najstnikov, ki živijo blizu skupaj.

Kaj storiti, ponudbo je prostor za lažje trdo delo, ki pa ne morejo zdraviti nagnjeni k odvračanja pozornosti in jih nikakor ne morejo naučiti trdo delo.

Neodvisnost

Bistveno je, da oceni neodvisnost otroka pred starš meni, da jih pošljejo v internat. Otroci dosegajo različne ravni samostojnosti pri različnih starosti in to je povsem individualni proces.

Razmislite primer brate in sestre v moji družini: vsi smo pridobili neodvisnost pri različnih starosti in to ne more biti standardizirana, niti ni slabo za najstnik, da so odvisni od svojih staršev.

V bistvu, če je otrok odvisen od svojih staršev, starih od trinajst do osemnajst let, je to lahko znak zdravega starš-otrok vezi.

Še enkrat, lahko pošilja otroka v internat za pridobitev neodvisnosti biti škodljiv motivacija. Otroci trpijo izjemno, ko so prisiljeni odrasti prehitro zaradi pritiska, da postane predčasno neodvisni.

Imam največje spoštovanje staršev, ki se odločijo, da svojih otrok v bližini, dokler njihovi otroci začeli prikazovati zdrave znake naravno nastajajočih neodvisnosti.

V "EQ" faktor

Otroci vsi imajo različne ravni čustvene inteligence (EQ), odvisno od številnih dejavnikov. Nekateri otroci se rodijo z visokim EQ, nekateri otroci se učijo z zapadlostjo, in nekateri vedno borijo, tudi v svoji odrasli dobi.

Jaz bi predlagal, da bi morali starši otrok z izrazito nizko EQ upoštevati zelo natančno, ali ne bi bilo vkrcanje šola povzroči več škode kot koristi za svojega otroka in drugih otrok v internat.

Boarding šola ne nauči otrokom visoko raven spoštovanja in inteligentnih medosebnih odnosov, vendar učni proces ima lahko uničujoče posledice za druge otroke.

Čustvena varnost

Medtem ko bo dober internat šola storila vse, kar je v njeni moči, da zagotovi, da je varen in zanesljiv duševno in čustveno okolje za otroke, da ne more obljubiti to. Dejstvo je, dijaški dom okolja pogosto postanejo zelo čustveno negotov okolja zaradi prisotnosti tako veliko najstnikov, ki prečkajo zelo nejasne in krhko času svojega življenja, ne da bi njihove družine.

Jaz bi predlagal, da morajo imeti močan karakter in čustveno varnost, ki jih njihovi starši ali skrbniki odločno izvajali otroci, ki so zainteresirani za udeležbo na internat.

Jaz bi predlagal, da se otroci, ki so zainteresirani za udeležbo internat morajo imeti močan karakter in čustveno varnost njihovih staršev ali skrbnikov odločno izvajati

Duševne in fizične prizadetosti

Te je treba presojati glede na šolah objektov in narave in resnosti invalidnosti. Opazil sem, da se lahko otrok z ADD ali ADHD pridobili veliko iz dijaškega doma, medtem ko otrokom, ki so izgubili nekaj let v njihovem razvoju lahko trpijo katastrofalne posledice.

Jaz bi predlagal, da eden od staršev je potrebno bolj natančno preuči otroka, ki ima zaradi invalidnosti ne vpliva na njegovo ali njeno EQ in družbene zavesti.

Na primer, otroci z blago avtizmom (po mojih izkušnjah) boja v okoljih internatih, kot so obdani z vrstniki, ki ne morejo razumeti posledic svojega stanja.

Druga možnost je, tiste z motnjami v telesnem razvoju, kot tetraplegik otroke, na primer, pridobijo ogromno od tega, da del običajnega šolskega okolja in imajo pogosto pozitivno vplivajo na otroke okoli njih.

Boarding šola lahko deluje le v povezavi z in ne kot nadomestilo za zdravo domačem okolju temelječega na trdnih vrednot in ljubezni

Domače okolje

Šola internat nikoli ne more delovati kot nadomestilo za zdravo domače okolje s ljubečih staršev ali skrbnikov. Sam od sebe, kot hiše mama, za matere z otroki v dijaških domovih: Ne morem dvigniti svojih otrok!

Lahko jih ljubim samo toliko, spremlja njihovo delo le v zelo majhni meri in prav gotovo ne more posaditi v njih vrednot in smernic, s katerimi naj bi v svoje življenje zunaj svojih srednješolskih let.

V mojem času delajo z dekleti v moji hiši internat, sem res zrasla ljubiti in ceniti svoje osebnosti in znakov. Ne morem pomagati, ampak obvestilo, da bi nekateri od njih uspevajo, če so bili dan učenjaki, in da je treba nekatere šole vkrcanje okolje je za rast in razcvet.

To je, kot posledica te ugotovitve, da sem vztrajala pri zelo skrbnem premisleku s starši o tem, ali je dijaški dom pravo okolje za svoje otroke.

load...